Article

Características clave de un artículo FCE (B2)

• Título llamativo: Pregunta, expresión idiomática o dato sorprendente. Ej: Is tech stealing our time?
• Gancho inicial: Involucra al lector desde la primera línea. Usa preguntas directas: Have you ever…? / I'm sure you'll agree…
• Tono informal/semiformal: Primera persona, contracciones (I'm, it's), vocabulario conversacional.
• Opinión clara: Expresa tu punto de vista constantemente con frases como: In my view… / It seems to me that…
• Conectores apropiados: Let's start with… / What's more… / On top of that… / All in all…
• Conclusión emotiva: Resume tu opinión con fuerza: All in all, I’m convinced that…

Errores comunes de hispanohablantes

• ✗ Empezar con "This article is about..." → ✓ Empieza con una pregunta o dato impactante.
• ✗ Usar tono muy formal o neutro → ✓ Sé personal y expresa tus sentimientos.
• ✗ Olvidar el título → ✓ Siempre incluye un título creativo.
• ✗ Escribir "Dear Reader" → ✓ Los artículos no llevan saludos formales.

Article — Ejercicios

Ejercicio 1: Elige la opción correcta

Selecciona la mejor opción para un artículo de opinión.

1. ¿Cómo empezarías un artículo sobre amistad?
   a) This article discusses friendship.
   b) Have you ever had a friend who changed your life?
   c) Friendship is an important human relationship.
2. ¿Cuál es la mejor forma de dar tu opinión?
   a) It could be said that friends are important.
   b) In my view, true friends shape who we become.
   c) Friends are important for emotional support.
3. ¿Qué tono debes usar?
   a) Very formal
   b) Neutral and objective
   c) Semi-formal / informal
4. ¿Cómo deberías terminar?
   a) To conclude, friendship matters.
   b) All in all, I believe real friends are life’s greatest gift.
   c) In conclusion, the data shows friendship improves well-being.
5. ¿Qué NO debes incluir?
   a) A catchy title
   b) Personal stories
   c) Dear Reader,

Ejercicio 2: Completa con conectores

Usa: I'm sure you'll agree / Let's start with / What's more / On top of that / All in all

1. (1) _______________, we all rely on our phones more than we admit.
2. (2) _______________ the problem of screen addiction. Many teens can't focus for long.
3. (3) _______________, constant notifications reduce our productivity.
4. (4) _______________, some people feel lost without internet access.
5. (5) _______________, I think we need digital detox days.

Ejercicio 3: Mejora estos inicios

Reescribe cada inicio para hacerlo más atractivo.

1. This article is about my dream job.
   → _________________________________________________________
2. Young people use social media a lot.
   → _________________________________________________________
3. I want to talk about technology.
   → _________________________________________________________
4. Life is different now than in the past.
   → _________________________________________________________

Article — Respuestas

Ejercicio 1: Elige la opción correcta

1. b) Have you ever had a friend who changed your life?
2. b) In my view, true friends shape who we become.
3. c) Semi-formal / informal
4. b) All in all, I believe real friends are life’s greatest gift.
5. c) Dear Reader,

Ejercicio 2: Completa con conectores

1. (1) I'm sure you'll agree
2. (2) Let's start with
3. (3) What's more
4. (4) On top of that
5. (5) All in all

Ejercicio 3: Mejora estos inicios

1. Ej: What if I told you my dream job didn't exist 10 years ago?
2. Ej: How many times have you checked Instagram today?
3. Ej: Have you ever stopped to think how much tech controls your day?
4. Ej: Is life really better for young people today?

Nota: Las respuestas del Ejercicio 3 pueden variar mientras cumplan con ser atractivas (pregunta o dato sorprendente).