| Concepto | Forma | Ejemplo |
|---|---|---|
| Verbos -AR en subjuntivo | raíz + -e, -es, -e, -emos, -éis, -en | Espero que hablen despacio. |
| Verbos -ER/-IR en subjuntivo | raíz + -a, -as, -a, -amos, -áis, -an | Necesito que comas bien. |
| SER | sea, seas, sea, seamos, seáis, sean | Ojalá sea un buen día. |
| IR | vaya, vayas, vaya, vayamos, vayáis, vayan | Quiero que vayas al médico. |
| Deseo/necesidad + que | Quiero/Espero/Necesito + que + subjuntivo | Necesito que me ayudes. |
| Duda/negación + que | No creo/Dudo + que + subjuntivo | Dudo que lleguen a tiempo. |
| Ojalá | Ojalá + subjuntivo (deseo intenso) | Ojalá haga sol mañana. |
| Incorrecto | Correcto | Explicación |
|---|---|---|
| Quiero que hablas más | Quiero que hables más | Tras «querer que» con cambio de sujeto, el verbo subordinado va siempre en subjuntivo: hables, no «hablas». |
| yo hablo → yo habla (subjuntivo) | yo hable | Los verbos -AR forman el subjuntivo con la vocal -e, no -a. La vocal -a es para los verbos -ER/-IR. |
| Ojalá vendrá / Ojalá vendrías | Ojalá venga | Ojalá siempre exige subjuntivo. Nunca se usa con futuro ni condicional. |
| No creo que es verdad | No creo que sea verdad | La negación de certeza («no creo que») exige subjuntivo: sea, no «es». |
| Es importante estudiar → con subjuntivo siempre | Es importante estudiar (infinitivo sin sujeto) | Cuando no hay sujeto específico, se usa el infinitivo: «Es importante estudiar». El subjuntivo aparece cuando hay un sujeto: «Es importante que estudies». |
Ejercicio 1: 1. llegues 2. sea 3. haga 4. estudiéis 5. estés 6. bebas
Ejercicio 2: 1. venga 2. tengamos 3. vayáis 4. sea 5. sepa
Ejercicio 3: 1. Espero que venga mañana. 2. Ojalá hará sol. 3. Dudo que estén en casa. 4. se vaya 5. Cuando los dos sujetos son el mismo.