DELE B2 · Comprensión de lectura

Simulacro 1

Duración: 70 minutos

Preguntas: 24 (4 tareas)

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Tarea 1

Preguntas 1–6

A continuación vas a leer un artículo sobre el turismo rural en España. Después, debes indicar si los enunciados (1–6) son verdaderos (V), falsos (F) o si la información no aparece en el texto (ND).

El turismo rural: una nueva economía para el campo español

En las últimas dos décadas, el turismo rural ha experimentado una transformación profunda en España. Lo que en los años noventa era una actividad marginal, limitada a viajeros alternativos con pocos recursos, se ha convertido en un sector económico de primer orden que mueve miles de millones de euros anuales y da empleo directo a más de ciento cincuenta mil personas en el conjunto del país.

El modelo ha cambiado también en sus protagonistas. Si antes el turista rural era mayoritariamente de mediana edad, urbano y en busca de descanso absoluto, hoy los datos apuntan a una diversificación notable. Jóvenes de entre veinticinco y treinta y cinco años representan ya el treinta y ocho por ciento de los visitantes, atraídos no por la quietud sino por actividades como el senderismo de larga distancia, la gastronomía local o el turismo astronómico en zonas de escasa contaminación lumínica.

Las comunidades autónomas que más se han beneficiado de este auge son Castilla y León, Extremadura y Galicia, que juntas concentran casi la mitad de las plazas de alojamiento rural disponibles en el país. Sin embargo, el crecimiento no ha sido uniforme. Las zonas con peores comunicaciones por carretera siguen teniendo dificultades para atraer visitantes, a pesar de contar a menudo con los entornos naturales más espectaculares.

Un aspecto que ha cambiado de forma radical es la forma de reservar y comunicarse. La práctica totalidad de los establecimientos rurales dispone ya de presencia en internet, y un sesenta y dos por ciento acepta reservas directas a través de su propio sitio web, reduciendo así la dependencia de las grandes plataformas de intermediación, que en algunos casos se llevan comisiones de hasta el veinte por ciento.

Los expertos advierten, no obstante, de que el sector enfrenta retos importantes. La estacionalidad sigue siendo un problema estructural: más del setenta por ciento de las pernoctaciones se concentran entre los meses de junio y septiembre. Conseguir distribuir la demanda de forma más equilibrada a lo largo del año es, para muchos propietarios, el objetivo prioritario de cara a los próximos años.

1
El turismo rural en España era un sector económico importante ya en los años noventa.
2
Actualmente, los turistas rurales más jóvenes buscan principalmente el descanso y la tranquilidad.
3
Castilla y León, Extremadura y Galicia reúnen aproximadamente la mitad de los alojamientos rurales del país.
4
El gobierno ha aprobado ayudas económicas para mejorar las carreteras en zonas rurales con menos visitantes.
5
La mayoría de alojamientos rurales acepta reservas directas por internet, sin pasar por plataformas intermediarias.
6
La concentración de las visitas en los meses de verano es uno de los principales problemas que afecta al sector.
Tarea 2

Preguntas 7–12

A continuación vas a leer un texto sobre los hábitos de lectura. Elige la opción correcta (A, B o C) para cada pregunta.

Los españoles y la lectura: una relación en transformación

Las encuestas de hábitos lectores que publica anualmente el Ministerio de Cultura ofrecen un panorama más complejo de lo que los titulares suelen reflejar. La afirmación habitual de que «los españoles leen poco» requiere, cuanto menos, matices importantes.

Es cierto que el porcentaje de españoles que declaran leer libros en su tiempo libre se ha mantenido estable en torno al 65 por ciento durante los últimos diez años, sin experimentar los descensos drásticos que algunos auguraban ante la llegada de las pantallas. Lo que sí ha cambiado es el soporte: el libro electrónico y el audiolibro han ganado terreno de forma sostenida, aunque el papel sigue siendo el formato preferido por una amplia mayoría.

Más revelador resulta el análisis por franjas de edad. Los jóvenes de entre dieciséis y veinticuatro años son, sorprendentemente, los lectores más frecuentes: el 72 por ciento afirma leer libros al menos una vez a la semana, frente al 58 por ciento de los mayores de cincuenta y cinco. Este dato contradice el estereotipo que asocia la juventud con el alejamiento de la lectura, aunque los expertos señalan que el tipo de lectura es diferente: los más jóvenes leen más género fantástico, thrillers y novela gráfica que sus padres y abuelos.

El factor que más se correlaciona con el hábito lector no es la edad sino el nivel educativo. Las personas con estudios universitarios leen más del doble que aquellas sin estudios secundarios completos. Esto plantea una pregunta incómoda: ¿es la lectura un hábito que se fomenta en la escuela o uno que reproduce las desigualdades culturales existentes?

La industria editorial, por su parte, vive una paradoja: las ventas de libros en España crecieron un dieciséis por ciento entre 2019 y 2023, pero el número de títulos publicados creció aún más, lo que ha intensificado la competencia por la atención del lector y ha reducido la vida media de los libros en las librerías a apenas dos semanas.

7
Según el texto, el porcentaje de españoles que leen libros en su tiempo libre...
8
¿Qué aspecto de la lectura sí ha cambiado en los últimos años según el artículo?
9
Los datos sobre los jóvenes lectores resultan sorprendentes porque...
10
Según el texto, el factor que más influye en el hábito lector es...
11
La pregunta que el autor formula al final del cuarto párrafo sugiere que...
12
La paradoja de la industria editorial que se describe en el último párrafo consiste en que...
Tarea 3

Preguntas 13–18

Lee el siguiente texto y elige la opción (A, B o C) que corresponde a cada hueco.

La ciencia del sueño

Durante décadas, el sueño fue considerado un estado pasivo en el que el cerebro simplemente «se apagaba». Hoy sabemos que es (13) lo contrario: durante el sueño, el cerebro realiza procesos fundamentales para la memoria, la regulación emocional y la salud física.

Uno de los descubrimientos más relevantes de las últimas décadas es el papel del sueño en la (14) de la memoria. Los recuerdos adquiridos durante el día se estabilizan y organizan durante el sueño profundo, lo que (15) explica por qué dormir bien antes de un examen es más eficaz que estudiar toda la noche.

La privación de sueño, por su parte, tiene consecuencias que van mucho más (16) del simple cansancio. Estudios recientes relacionan la falta crónica de sueño con un mayor riesgo de enfermedades cardiovasculares, diabetes de tipo 2 y trastornos del estado de ánimo. Además, la capacidad de tomar decisiones y resolver problemas se (17) de forma significativa tras una noche sin dormir correctamente.

A pesar de estas evidencias, las sociedades modernas siguen (18) el sueño. La cultura del trabajo continuo y la hiperconectividad digital han convertido la privación de sueño en algo casi normalizado en muchos entornos laborales.

Opciones:
13. A) exactamente   B) casi   C) apenas
14. A) creación   B) consolidación   C) recuperación
15. A) entonces   B) sin embargo   C) precisamente
16. A) allá   B) lejos   C) fuera
17. A) deteriora   B) pierde   C) cae
18. A) valorando   B) promoviendo   C) infravalorando
Tarea 4

Preguntas 19–24

Vas a leer las opiniones de cuatro personas (A, B, C, D) sobre el aprendizaje de idiomas en la edad adulta. Relaciona cada enunciado (19–24) con la persona correspondiente. Las personas pueden elegirse más de una vez.

A
Silvia, 42 años, profesora de primaria
Empecé a estudiar alemán con cuarenta años y, aunque al principio fue frustrante, ha sido una de las mejores decisiones de mi vida. No es cierto que los adultos no puedan aprender idiomas; lo que cambia es el método. Los adultos necesitamos entender el porqué de las reglas, no memorizarlas. El mayor obstáculo no es la memoria sino el miedo a equivocarse delante de otros.
B
Marcos, 35 años, ingeniero informático
Aprendí francés casi sin darme cuenta, gracias a una combinación de series, música y una aplicación de vocabulario que uso en el metro. Nunca tomé clases formales. Creo que la exposición constante y en contextos reales es mucho más efectiva que los métodos tradicionales de gramática y traducción. Eso sí, requiere disciplina para mantenerse constante.
C
Nora, 28 años, traductora
Trabajo con cinco idiomas y los aprendí todos de adulta. La clave para mí fue siempre la inmersión total: vivir en el país, relacionarme solo con hablantes nativos, pensar en el idioma desde el principio. Las aplicaciones y los cursos online son un complemento útil, pero no pueden sustituir el contacto real con la lengua viva. La producción oral es lo que más cuesta y lo que más recompensa.
D
Abel, 55 años, jubilado
Me jubilé y decidí aprender italiano para poder viajar con más comodidad. Lo que más me ha sorprendido es lo mucho que me ayuda conocer bien el español: las estructuras gramaticales son muy similares y el vocabulario compartido es enorme. Mi consejo para otros adultos mayores es que no se comparen con los jóvenes; cada uno aprende a su ritmo, y eso no es un problema sino una característica.
19
Afirma que el principal problema para los adultos no es cognitivo sino emocional.
20
Defiende que la exposición informal y cotidiana al idioma puede ser más eficaz que la instrucción reglada.
21
Menciona el conocimiento previo de otra lengua como ventaja para el aprendizaje.
22
Considera que vivir en el país donde se habla el idioma es la forma más eficaz de aprenderlo.
23
Subraya que los adultos deben adaptar su método de aprendizaje a sus propias necesidades cognitivas.
24
Aconseja a las personas mayores que no se preocupen por aprender más despacio que los jóvenes.

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DELE B2 · Simulacro 1 — Resultados
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